Brandenburgisches Schulbild
Schultermine
Inhaltsmenü
- Basisinformation
- Schule
- Lehrplan
- Beurteilung/Schulbesuch
- Grad
- Ausrüstung und Personal
- Möbel
- Schulpersonal
- Lehrertraining
- Anweisung
- Unterrichtsorganisation
- Lehrangebote
- Aktivitäten in den Klassenzimmern
- sichere Klassen
- Angebote und Zusammenarbeit
- Schulkultur
- Arbeitsgruppen und Freizeitaktivitäten
- Partnerschaft und Zusammenarbeit von Schulen
- Unterstützung und Förderung
Osada Schönwalde-Glien/OT Schönwalde
Osada Schönwalde-Glien/OT Schönwalde
Basisinformation
Kontakt
Sachsenweg 24
14621 Schönwalde-Glien/OT Osada Schönwalde
Telefon: 03322 3624
Fax:03322 2121308
Grundschule Schönwalde[Was]t-online [Punkt] von(Eine E-Mail senden)
zur Website
Verwaltungsinformationen
Schulnummer:103615
Schultyp:Grundschule
Management:MS. Krüger
Schulbehörde:Landesschulamt Neuruppin
Bezirk, Stadt ohne Bezirke:Havelanda
Operator:Gmina Schönwalde-Glien
- Ö:Schulverzeichnis (ZENSOS)
- Quelle „Verfügbarkeit“:Einschulung (ZENSOS-Schulbuchhaltung)
© Map-Copyright
©GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 i EDUGIS Brandenburg
Verfügbarkeit
Behindertenparkplätze stehen nicht zur Verfügung.
Behindertengerechte Einrichtungen sind vorhanden.
Es ist ein Aufzug vorhanden.
Eine Behindertentoilette ist nicht vorhanden.
Meinung
Schulporträtfoto
Besonderheiten
- Zuverlässige schulische und außerschulische Betreuung
- Grundschule für kollaboratives Lernen
- Eine Schule nutzt die Brandenburger Schulcloud
Ö:Schulverzeichnis (ZENSOS)
was uns auszeichnet
Wir sind eine Schule, an der Schüler die Möglichkeit haben, an regelmäßig stattfindenden Schülerkonferenzen mit Ideen für das Schulleben teilzunehmen. Die Universität arbeitet zusammen. Für die Gestaltung und Durchführung des Unterrichts gibt es eine gemeinsame Planung und Absprache. Es gibt viele Gespräche mit Eltern und es werden Schulkonferenzen abgehalten, um Eltern zum Thema Kindergeld zusammenzubringen. Im Schuhaus selbst grüßen sich alle am Schulleben Beteiligten und legen großen Wert auf gegenseitige Anerkennung. Seit 8 Jahren gibt es einen sozialen Trainingsraum, der von Kindern besucht werden muss, die gegen zwei geltende Vorschriften verstoßen haben. (Konflikte lösen wir mit Worten! Wir verhalten uns so, dass alle in Ruhe arbeiten können). Als aktive Schule achten wir auf einen klaren Blockaufbau des phasenweisen Unterrichts unter Berücksichtigung von Bewegungspausen. Viele Feste sind fest im Plan des Schuljahres verankert...
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Grundschule „Menschenskinder“ Schönwalde VHG
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 i EDUGIS Brandenburg
Schule
Schule
Informationen über die möglichen Qualifikationen der Schule, das besondere Profil oder den Auftrag, spezifische Merkmale und Entwicklungsvorhaben der Schule sowie die Ergebnisse des Schulbesuchs.
Lehrplan
Die Schulkonferenz hat den Lehrplan am 15. Mai 2012 genehmigt. VollständigDas Programm der Schule kann hier eingesehen werden. Der Schwerpunkt liegt auf den folgenden vier Entwicklungsschwerpunkten (aus den Aspekten a. bis h.) im Punkt 2.1 des Rundschreibens „Arbeitsprogramm der Schulen in Brandenburg“:
- Fokus auf soziales Lernen: Klassenrat in allen Klassen im Rahmen einer Fokusstunde
- Individuelle Fördermaßnahmen in Klassen und Schulen unter Berücksichtigung des bewussten Einsatzes digitaler Medien (Umsetzung des Medienentwicklungsplans)
- Zusammenarbeit mit Studierenden und deren Erziehungsberechtigten im Bereich der Mitverantwortung für Bildung und Erziehung
- Überprüfung des schulischen Lehrplans unter Berücksichtigung des Ganztagskonzepts und des Inklusionsgedankens
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Die grundlegenden pädagogischen Leitlinien der Schule sind:
pro Klasse:
Inklusive Bildung erfordert einen abwechslungsreichen, zielgruppenrelevanten, motivierenden und lernfördernden Unterricht. Ziel ist es, allen Kindern gerecht zu werden, damit sie mit Freude und Selbstvertrauen lernen. Der Einsatz neu erworbener Technik (Digitalpakt) im Unterricht zielt darauf ab, die Medienkompetenz der Schüler unter Anleitung der Lehrkräfte zu fördern.
Für den Schulalltag:
Durch unsere zahlreichen Arbeitsgemeinschaften und unsere regelmäßigen Feste und Feiern gestalten wir unser Schulleben aktiv mit. Durch eine klare und regelmäßige Kommunikation zwischen Schulleitung und Eltern soll sich jeder informiert, einbezogen und eingeladen fühlen, sich zu engagieren. Die Zusammenarbeit mit dem Verein ist sehr wichtig Nachdem fast alle Schulveranstaltungen zwei Jahre lang ausfallen mussten, setzen wir uns in diesem Schuljahr dafür ein, Veranstaltungen zu organisieren, die es der Schulgemeinschaft ermöglichen, sich als Ganzes kennenzulernen (z. B. Weihnachtsmarkt, Wettbewerbe für Mathematik, Lesen, Kindertag, Welttag des Buches).
Für Mitarbeit und Beteiligung:
Aufgrund der wachsenden Schülerzahl arbeiten wir daran, das Unterrichtsangebot mit neu gewonnenen Ehrenamtlichen und Kooperationspartnern (Immanuel-Kant-Schule/Lesepaten, Lise-Meitner-Gymnasium/Französisch-AG, TSV-Falkensee) weiter auszubauen und auszubauen /AG Ringen und Turnen). Die Einbindung externer Partner in die Durchführung präventiver und medienpädagogischer Projekttage gehört seit Jahren zum Schulalltag.
Für die Schulleitung:
Der Schulvorstand ist für das Wohlergehen der Schüler/Mitarbeiter verantwortlich, setzt gesetzliche Anforderungen um und verwaltet die Organisation aller Schulprozesse. Durch regelmäßige Leistungs- und Entwicklungsgespräche sowie Berufsbeobachtungen gibt die Schulleitung den Mitarbeitern die Möglichkeit, die eigene Arbeit zu reflektieren, Entwicklungspotenziale zu erkennen und eigene Ideen in die Schulleitung einzubringen. Die Schulleitung treibt die Schulentwicklung voran. Es steht jedem im Alltag zur Verfügung.
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Schulbesuch
Der letzte Schulbesuch fand an unserer Schule am 29. März 2017 statt.
Dafür ist es geeignetkurzer BerichtVor.
Schulnotizen zum Kurzbericht
Das Thema „Bewertung“ wurde bisher vernachlässigt. Unsere Aufgabe besteht darin, den Schullehrplan mit einem inklusiven Lehrplan zu verbinden, das Ganztagskonzept zu aktualisieren, um die Schule auf dem neuesten Stand zu halten, Entwicklungsziele zu dokumentieren und zu bewerten. Mitwirkungsrechte werden durch die Wahl eines beratenden Mitglieds in den Fakultätsrat gesichert. Die Konzepte werden für alle sichtbar auf der Homepage veröffentlicht und stehen kostenlos zur Verfügung.
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Informationen zur Selbsteinschätzung
EPLAUS
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
mögliche Noten
- Übergang zur Sekundarstufe I
Ö:Schuleintritt ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung)
Ausrüstung und Personal
Ausrüstung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und anderem Lehrpersonal, Unterrichtsräumen, Fragen zur EDV-Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportanlagen.
Möbel
Klassenzimmer, Klassenzimmer usw.
| Raumart | Nummer |
|---|---|
| allgemeine Klassen | 17 |
| Spezialräume für den sprachlichen und künstlerischen Bereich | 1 |
| Spezialisierte Klassenräume für Mathematik und Naturwissenschaften | 1 |
| Räume mit Schwerpunkt Sozialwissenschaften | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (Leinwand/Interaktives Whiteboard, Beamer) | 21 |
| Zimmer mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 21 |
| Computerschrank | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote/Unterstützung für Kleingruppen | 2 |
| Kantine/Café/Esszimmer | 1 |
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Sportanlagen
- Die Schule nutzt oder verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Hauptgebäude entfernt).
- Die Schule nutzt oder verfügt über einen eigenen Außensportbereich (weniger als 250 Meter vom Hauptgebäude entfernt).
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Computerausrüstung
| Computerprofi | 24,5 |
|---|---|
| an einen Computer mit Internetzugang | 24,5 |
| für ein mobiles Gerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,2 |
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Zugang zum Internet
- Die Schule nutzt einen Internetzugang51..100 Mbit/s.
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule hat eine Kooperation mit der öffentlichen Bibliothek geschlossen.
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Schulpersonal und Kontakte
| Gesamtzahl der Lehrer | 36 |
|---|---|
| einschließlich Sonderpädagogik | 4 |
| Anwärter auf das Lehramt im Vorbereitungsdienst | 1 |
Ö:Schuleintritt ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
| Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| andere Fakultät | 4 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister, Sekretäre usw.) | 3 |
Ö:Einschulung ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
| Rolle/Aufgabe | Grüße | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Direktor | gnädige Frau | Krüger | Telefon: 033223624 E-Mail: 103615@schulen.brandenburg.de |
| Kongressabgeordneter | gnädige Frau | Louis | Telefon: 033223624 E-Mail: 103615@schulen.brandenburg.de |
| Direktor für Datenschutz | gnädige Frau | Unger |
Ö:Einschulung ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Lehrertraining
Zentrale Ausbildungsstätten im Studienjahr 2022/2023 (inkl. schulinterner Ausbildung):
Schulische Lehrplanarbeit (Überarbeitung des schulischen Lehrplans unter Berücksichtigung der Beibehaltung des Ganztagskonzepts und des Inklusionsgedankens
Comprehension Oriented Mathematics (BSP)-Kurse, ein spezieller pädagogischer Ansatz für Autismus
Ö:Schuleintritt ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung)
Beiträge von Schullehrern zu regionalen oder überregionalen Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z. B. Fachberater, Veranstaltungen etc.):
Spezialisierte Sportberatung
Ö:Schuleintritt ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung)
Anweisung
Anweisung
Eine Übersicht über die Unterrichtsorganisation, die Anzahl der Unterrichtsstunden in den einzelnen Klassen, die Ergebnisse der Schularbeit und eine grafische Darstellung der Unterrichtssicherheit.
Klassenorganisation
Organisationsformen
- kooperativer Weg
Ö:Schuleintritt ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung),
Kursangebote
| Klein | grau | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Coro | EU | EU | EU | EU | ||||||
| das Spiel läuft | EU | EU | EU | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | EU | EU | EU | EU | EU | EU | ||||
| Englisch | EU | EU | EU | EU | ||||||
| evangelische Religionslehre | EU | EU | EU | EU | EU | EU | ||||
| Sozialwissenschaften | EU | EU | ||||||||
| Brocken | EU | EU | EU | EU | EU | EU | ||||
| Lebensstil-Ethik-Religionsstudien | EU | EU | ||||||||
| Mathematik | EU | EU | EU | EU | EU | EU | ||||
| Musik | EU | EU | EU | EU | EU | EU | ||||
| die Naturwissenschaften | EU | EU | ||||||||
| Allgemeinbildung | EU | EU | EU | EU | ||||||
| Sport | EU | EU | EU | EU | EU | EU | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technologie | EU | |||||||||
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Anzahl der Filialen und Studierenden in den Klassen
| verwenden | Klasse* | Studenten | Teilnahme am Unterricht (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3.21 | 73 | 22,7 |
| 2 | 3.17 | 76 | 24,0 |
| 3 | 3.08 | 75 | 24,4 |
| 4 | 3.13 | 75 | 24,0 |
| 5 | 2.08 | 54 | 26,0 |
| 6 | 3.33 | 69 | 20,7 |
| gesamt | 18 | 422 | — |
- * Nicht ganzzahlige Zahlen können aus der Berechnung einer speziellen Klassenorganisation resultieren.
- ÖErhebung von Schuldaten
sichere Klassen
Basislevel
- H1 2020/2021
- 2. Semester 2020/2021
- H1 2021/2022
- II. Semester 2021/2022
- H1 2022/2023
Ausfallstatistik für das erste Semester des Schuljahres 2020/2021
Für die Vertretung aufgewendete Unterrichtsstunden (in %)
| Schule | Grunzen | |
|---|---|---|
| Gesamtzahl der Unterrichtsstunden für Vertretungen (möglicher Verlust) (in %) | 26,2 | 29,1 |
| sein: | ||
| Gesamte Unterrichtsstunden (vermiedene Ausfälle) (in %) | 20,9 | 27,5 |
| Gesamtzahl der versäumten Unterrichtsstunden ohne Wiederholung in % | 5,3 | 1,6 |
Ausfallstatistik für das zweite Semester des Schuljahres 2020/2021
Für die Vertretung aufgewendete Unterrichtsstunden (in %)
| Schule | Grunzen | |
|---|---|---|
| Gesamtzahl der Unterrichtsstunden für Vertretungen (möglicher Verlust) (in %) | 18,8 | 24,7 |
| sein: | ||
| Gesamte Unterrichtsstunden (vermiedene Ausfälle) (in %) | 17,4 | 23,3 |
| Gesamtzahl der versäumten Unterrichtsstunden ohne Wiederholung in % | 1,4 | 1,4 |
Ausfallstatistik für das erste Semester des Schuljahres 2021/2022
Für die Vertretung aufgewendete Unterrichtsstunden (in %)
| Schule | Grunzen | |
|---|---|---|
| Gesamtzahl der Unterrichtsstunden für Vertretungen (möglicher Verlust) (in %) | 15,7 | 13,3 |
| sein: | ||
| Gesamte Unterrichtsstunden (vermiedene Ausfälle) (in %) | 14,8 | 12,0 |
| Gesamtzahl der versäumten Unterrichtsstunden ohne Wiederholung in % | 0,9 | 1,3 |
Ausfallstatistik für das zweite Semester des Schuljahres 2021/2022
Für die Vertretung aufgewendete Unterrichtsstunden (in %)
| Schule | Grunzen | |
|---|---|---|
| Gesamtzahl der Unterrichtsstunden für Vertretungen (möglicher Verlust) (in %) | 15,8 | 16,0 |
| sein: | ||
| Gesamte Unterrichtsstunden (vermiedene Ausfälle) (in %) | 14,7 | 14,3 |
| Gesamtzahl der versäumten Unterrichtsstunden ohne Wiederholung in % | 1,1 | 1,7 |
Ausfallstatistik für das erste Semester des Schuljahres 2022/2023
Für die Vertretung aufgewendete Unterrichtsstunden (in %)
| Schule | Grunzen | |
|---|---|---|
| Gesamtzahl der Unterrichtsstunden für Vertretungen (möglicher Verlust) (in %) | 10,1 | 14,4 |
| sein: | ||
| Gesamte Unterrichtsstunden (vermiedene Ausfälle) (in %) | 9,2 | 12,9 |
| Gesamtzahl der versäumten Unterrichtsstunden ohne Wiederholung in % | 0,9 | 1,5 |
- Angaben in Prozent der Sollstunde. Landeswerte sind auf die Schulform bezogene Vergleichswerte.
- Ö:Zusätzliche ZENSOS-Forschung
Kommentar der Schulbehörde
Ersatzunterricht wird nach dem Ersatzkonzept organisiert. Der Unterricht wird ausnahmsweise durch Homeschooling in den Jahrgangsstufen 5 und 6 in Randstunden ausgeglichen, wenn die personellen Ressourcen zur Deckung des Unterrichts nicht mehr ausreichen.
Ö:Schuleintritt ab 30.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung)
Angebot außerschulischer Aktivitäten und Kooperationen
Angebot außerschulischer Aktivitäten und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und fördern „innovatives Denken“. Dabei handelt es sich um Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperationen mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partnern aus Wissenschaft und Wirtschaft, Eltern und Schulfördervereinen.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Herbstkarneval und Disco, Teilnahme am Sommerball, Integrationsveranstaltung, Projektwoche alle zwei Jahre, Zirkusprojekt alle sechs Jahre, Sportfest, Welttag des Buches, Lesewettbewerbe, Schuljahresabschluss, Zeugnisse für Schüler der 6. Klasse, Weihnachtsmarkt u.v.m Weihnachtsbasteln, Medienprojekt Klasse 5/6: Reise in die Mediengalaxie
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Wettbewerbsname | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Studenten | ||
| Nationaler Schulzeitschriftenwettbewerb | EU | 2014 2. Platz 2020 1. Platz Sonderpreis des Landes Brandenburg 2021 | |
| Mathematikolympiade in Deutschland | EU | 2019 2. Platz 6. Klasse | |
| Jugend-Bundesspiele | EU | ||
| Jugend-Bundesspiele | EU | Jährliches Sportfest mit Gewinnern und Ehrenurkunden | |
| Jugend-Olympiazüge (Sport) | EU | ||
| große Herausforderung | EU | ||
| Lesewettbewerb | EU | ||
| Havelländischer Kunstwettbewerb | EU | ||
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Zusammenarbeit mit den Eltern
Treffen mit Eltern (Klassen), Kuchenverkauf für Klassen
Ö:Schuleintritt ab 29.11.2022 (ZENSOS Schulabrechnung)
Schulförderverein
Kombinieren: Grundschulfreunde in Schönwalde e.V.
Schulangelegenheiten, die der Schulförderverein betreut:
Projektförderung (z. B. Fußballplatz, Laptopwagen, Kopfhörer für eine Theatergruppe, Ausstattung für Bauwagen, Zuschüsse für Gruppen, Ausstattung der Bibliothek mit neuen Möbeln etc.)
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Schülerzeitung
Name:wütender Reporter
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Arbeitsgruppen und Freizeitaktivitäten
| Aktivität/Label | Führen durch: |
|---|---|
| Biker trifft 4-6 | Partner außerhalb der Schule |
| Blaskapelle 5-6 | Partner außerhalb der Schule |
| Gymnastik/Tanz | Partner außerhalb der Schule |
| Französisch | Partner außerhalb der Schule Schüler |
| Rufen Sie 1-4 an | Partner außerhalb der Schule |
| Schach 1-4 | Partner außerhalb der Schule |
| Polnisch 3-4, 5-6 | Partner außerhalb der Schule |
| Lei 2-6 | Partner außerhalb der Schule |
| Buchleser 3-6 | Partner außerhalb der Schule |
| Englisch 2 | Partner außerhalb der Schule |
| Bodenhockey 3-6 | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| Foto | Partner außerhalb der Schule |
| Schulzeitung 4-6 | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| Theater 4-6 | Partner außerhalb der Schule |
| Coro | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| Gesims | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| bis 1-6 | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| Leichtathletik/Rhythmische Sportgymnastik | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| Mini-Handball | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| Schulgarten | Partner außerhalb der Schule |
| Harry Potter | Schullehrer Partner außerhalb der Schule |
| os AGs | Partner außerhalb der Schule |
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Partnerschaft und Zusammenarbeit von Schulen
Zusammenarbeit zwischen Schulen und Schulen in der Region
- Immanuel-Kant-Schule
10 Lese- und Lernmentoren der 12. Klasse - Liceu Lisa Meitner
Französische AG-Klasse 5/6
Zusammenarbeit mit Jugendagenturen
- ASB
Schulsozialarbeit
Zusammenarbeit mit Sportvereinen
- TSV Falkensee
AG berührt
Zusammenarbeit mit Geschäftspartnern
- Kijufi-Landesverband Kinder- und Jugendfilm Berlin e.V.
Projektstufe 5 von AL 2018/2019 geht weiter: Cinema en Curs - Stadtforscher
City Explorers Project 5 Rezension SJ 21/22
Zusammenarbeit mit anderen Vereinen oder Organisationen
- Buch und Co. e.V.
Imagekino, Betreuung der Schulbibliothek - Hochschule für Musik und Kunst Havelland
Bläserklassen der 4. Klasse und ab 1. Februar 2019 Blasorchester (Klassen 5-6)
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Unterstützung und Förderung
Verwendete Lehr- und Lernmethoden
In jeder Klasse findet der Unterricht „unterwegs“ entsprechend der Entwicklungsrichtung der Schule statt. Wir orientieren uns an der Lernsituation der Studierenden und wollen durch individuelles Monitoring die Lernmotivation und Lernentwicklung steigern. Durch „externes“ Engagement (Präventionsprojekte, Medienprojekte) und Teilnahme an Wettbewerben (Sport- und Kunsthochschulen, Schülerzeitung) fördern wir eine aktive und praxisnahe Auseinandersetzung mit den Lehrinhalten. Die Unterrichtsgestaltung mit Lernpfaden, Wochenplänen und Workshops fördert Selbständigkeit, Selbstreflexion und Eigenverantwortung beim Lernen. Im SchiC festgelegte interdisziplinäre/zwischenjährliche Lehrveranstaltungen (Festlegung der anwendbaren Projekte im Studienjahr mit Einteilung der Klassen und Lehrkräfte)
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Lernen differenziert nach Alter, Klassen zwischen den Jahren
Das Lernen nach Altersgruppen findet intensiv in Arbeitsgruppen innerhalb der VHG statt.
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Individuelle Unterstützungsangebote
Zielgruppe:
- Studierende mit entwicklungsbedingten Lerndefiziten/partiellen Leistungsschwächen (LRS/Dyskalkulie)
Förderung von Mathematik und Deutsch im Unterricht auf Jahrgangsstufe, breites GA-Angebot (fördernd und anspruchsvoll), Differenzierung der Ergebnisse in 5/6 - Kinder, die sich für Musik interessieren
Bläserklasse (Klasse 4) in Kooperation mit dem Partner „Musikschule Havelland“; Blasorchester der Klasse 5 - alle Kinder
große Auswahl an Angeboten - Studentinnen 4
Klassenfahrt Schwimmausflug nach Lindow (Schwimmunterricht) - Studentinnen 3
Kooperation mit der Immanuel-Kant-Schule Falkensee (Projekt „Leselehrer“) - Studierende des 3. bis 6. Studienjahres
Hausaufgabenstunde (Dienstag, Mittwoch, Donnerstag) FSJlerinnen und Lehrer (VGH), Nachhilfeangebote „Coronavirus-Recovery“ - Studierende im 1. und 2. Studienjahr
Einsatz von Lesementoren (Kooperationspartner: Buch & Co), Mentoring-Angebot „Aufholen nach Corona“. - Studierende des 3. bis 6. Studienjahres
Sozialer Trainingsraum: Förderung emotionaler und sozialer Entwicklungskompetenzen und Konfliktbewältigung (Schulsozialarbeiter und Lehrer täglich im 2. und 3. Block) - Schüler der 1. bis 6. Klasse
wöchentlicher Klassenrat - Schüler der 5. Klasse
Ausbildung in Mediation/Konfliktmanagement
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in gemeinsamen Klassen
| Fokus auf Finanzierung | die Zahl der Studierenden |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Fahrerverhalten | 1 |
| Lernen | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 5 |
Ö:Schulzulassung ab 29.11.2022 (ZENSOS-Schulabrechnung).
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